Artwork

Το περιεχόμενο παρέχεται από το Dr Dayna Pool and Dr Ashleigh Thornton, Dr Dayna Pool, and Dr Ashleigh Thornton. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Dr Dayna Pool and Dr Ashleigh Thornton, Dr Dayna Pool, and Dr Ashleigh Thornton ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
Player FM - Εφαρμογή podcast
Πηγαίνετε εκτός σύνδεσης με την εφαρμογή Player FM !

Episode 124 (Dr Jessica Stokes-Parish)

48:03
 
Μοίρασέ το
 

Manage episode 380425770 series 2876373
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Dr Dayna Pool and Dr Ashleigh Thornton, Dr Dayna Pool, and Dr Ashleigh Thornton. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Dr Dayna Pool and Dr Ashleigh Thornton, Dr Dayna Pool, and Dr Ashleigh Thornton ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

Navigating the Credibility of Web-Based Information During the COVID-19 Pandemic: Using Mnemonics to Empower the Public to Spot Red Flags in Health Information on the Internet

Jessica Stokes-Parish

Free PMC article


Abstract

Misinformation creates challenges for the general public in differentiating truth from fiction in web-based content. During the COVID-19 pandemic, this issue has been amplified due to high volumes of news and changing information. Evidence on misinformation largely focuses on understanding the psychology of misinformation and debunking strategies but neglects to explore critical thinking education for the general public. This viewpoint outlines the science of misinformation and the current resources available to the public.
This paper describes the development and theoretical underpinnings of a mnemonic (Conflict of Interest, References, Author, Buzzwords, Scope of Practice [CRABS]) for identifying misinformation in web-based health content. Leveraging evidence-based educational strategies may be a promising approach for empowering the public with the confidence needed to differentiate truth from fiction in an infodemic.

Keywords: COVID-19; critical appraisal; digital literacy; health literacy; infodemic; infodemiology; misinformation; online health; science communication; social media.

  continue reading

163 επεισόδια

Artwork
iconΜοίρασέ το
 
Manage episode 380425770 series 2876373
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Dr Dayna Pool and Dr Ashleigh Thornton, Dr Dayna Pool, and Dr Ashleigh Thornton. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Dr Dayna Pool and Dr Ashleigh Thornton, Dr Dayna Pool, and Dr Ashleigh Thornton ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

Navigating the Credibility of Web-Based Information During the COVID-19 Pandemic: Using Mnemonics to Empower the Public to Spot Red Flags in Health Information on the Internet

Jessica Stokes-Parish

Free PMC article


Abstract

Misinformation creates challenges for the general public in differentiating truth from fiction in web-based content. During the COVID-19 pandemic, this issue has been amplified due to high volumes of news and changing information. Evidence on misinformation largely focuses on understanding the psychology of misinformation and debunking strategies but neglects to explore critical thinking education for the general public. This viewpoint outlines the science of misinformation and the current resources available to the public.
This paper describes the development and theoretical underpinnings of a mnemonic (Conflict of Interest, References, Author, Buzzwords, Scope of Practice [CRABS]) for identifying misinformation in web-based health content. Leveraging evidence-based educational strategies may be a promising approach for empowering the public with the confidence needed to differentiate truth from fiction in an infodemic.

Keywords: COVID-19; critical appraisal; digital literacy; health literacy; infodemic; infodemiology; misinformation; online health; science communication; social media.

  continue reading

163 επεισόδια

すべてのエピソード

×
 
Loading …

Καλώς ήλθατε στο Player FM!

Το FM Player σαρώνει τον ιστό για podcasts υψηλής ποιότητας για να απολαύσετε αυτή τη στιγμή. Είναι η καλύτερη εφαρμογή podcast και λειτουργεί σε Android, iPhone και στον ιστό. Εγγραφή για συγχρονισμό συνδρομών σε όλες τις συσκευές.

 

Οδηγός γρήγορης αναφοράς