Bist du gestresst, unzufrieden, überfordert oder unglücklich? Oder bist du eigentlich zufrieden und irgendwie doch nicht so ganz? Hast du Kommunikationsprobleme mit Kollegen, Mitarbeitern, Kunden, Partner oder Kindern? Sollen die anderen dich endlich besser verstehen? Höre auch du diesen deutschen, megaerfolgreichen Podcast. Seit vielen Jahren das Beste, was es im deutschen Podcast-Markt zum Thema NLP (Neurolinguistisches Programmieren), positiver Kommunikation und Veränderung gibt. Es ist d ...
…
continue reading
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Karlsruher Institut für Technologie (KIT) ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
Player FM - Εφαρμογή podcast
Πηγαίνετε εκτός σύνδεσης με την εφαρμογή Player FM !
Πηγαίνετε εκτός σύνδεσης με την εφαρμογή Player FM !
10: Didaktik und Methodik, Vorlesung, SS 2016, am 21.06.2016
MP4•Αρχική οθόνη επεισοδίου
Manage episode 188413243 series 1589905
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Karlsruher Institut für Technologie (KIT) ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
10 | 0:00:00 Starten 0:00:10 Einführung zum Thema Selbstorganisation als didaktische Grundform 0:10:50 Selbstorganisiertes Lernen als Teil der Arbeitstätigkeit 0:21:00 von der Arbeitsrealität zur Anforderung nach selbstorganisiertem Lernen 0:26:00 Lernerfordernis in der Arbeit und diesbezügliche didaktische Unterstützung 0:34:00 Lernziele, Lernprozesse und Lernzeiten mit unterschiedlichem Niveau 0:38:40 Ausnahme: Arbeit ohne Lernerfordernisse 0:43:30 Lernanlässe auf einfachem Niveau 0:45:45 Lernanlässe auf mittlerem Niveau, Beispiel Call Center 0:53:15 Lernanlässe auf komplexem Niveau, Beispiel Kfz.-Werkstatt 1:04:00 Kommentare zu Wiki-Artikeln im Bereich Selbstorganisation
…
continue reading
14 επεισόδια
MP4•Αρχική οθόνη επεισοδίου
Manage episode 188413243 series 1589905
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Karlsruher Institut für Technologie (KIT) ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
10 | 0:00:00 Starten 0:00:10 Einführung zum Thema Selbstorganisation als didaktische Grundform 0:10:50 Selbstorganisiertes Lernen als Teil der Arbeitstätigkeit 0:21:00 von der Arbeitsrealität zur Anforderung nach selbstorganisiertem Lernen 0:26:00 Lernerfordernis in der Arbeit und diesbezügliche didaktische Unterstützung 0:34:00 Lernziele, Lernprozesse und Lernzeiten mit unterschiedlichem Niveau 0:38:40 Ausnahme: Arbeit ohne Lernerfordernisse 0:43:30 Lernanlässe auf einfachem Niveau 0:45:45 Lernanlässe auf mittlerem Niveau, Beispiel Call Center 0:53:15 Lernanlässe auf komplexem Niveau, Beispiel Kfz.-Werkstatt 1:04:00 Kommentare zu Wiki-Artikeln im Bereich Selbstorganisation
…
continue reading
14 επεισόδια
Tất cả các tập
×Καλώς ήλθατε στο Player FM!
Το FM Player σαρώνει τον ιστό για podcasts υψηλής ποιότητας για να απολαύσετε αυτή τη στιγμή. Είναι η καλύτερη εφαρμογή podcast και λειτουργεί σε Android, iPhone και στον ιστό. Εγγραφή για συγχρονισμό συνδρομών σε όλες τις συσκευές.