Teatro escolar como ato de resistência e educação

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MP3•Αρχική οθόνη επεισοδίου

O projeto EncenaAÇÃO, do Colégio de Aplicação da UFRJ, celebra 27 anos unindo educação e cultura. Na edição do fim deste ano, estudantes do segundo ano do ensino médio apresentarão uma adaptação do livro “Malala: a menina que queria ir à escola”. A peça destaca a importância da educação e a força do teatro por meio de uma metalinguagem poderosa: estudantes de uma escola pública brasileira interpretam a história de uma jovem que luta pelo direito de aprender. Ouvimos o professor do CAp e diretor da peça, Maksin Oliveira, sobre a iniciativa, que envolve também estudantes do curso de Direção Teatral da Escola de Comunicação da UFRJ.
Reportagem: Maria Fernanda Imbelloni
Edição: Thiago Kropf

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