))
Praetorius et al. (2018) | Unterrichtsqualität
Manage episode 458635153 series 3632245
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Dr. Benedikt Wisniewski. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Dr. Benedikt Wisniewski ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
Thema: Unterrichtsqualität
Um diese Studie geht es in der Folge:
Diese Forschungsarbeiten werden erwähnt:
zum Thema Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen:
Forschungsarbeiten zu anderen Modellen der Unterrichtsqualität:
- Slavin, R. E. (1994). Quality, appropriateness, incentive, and time: A model of instructional effectiveness. International Journal of Educational Research, 21(2), 141-157.
- Ferguson, R. & Danielson, C. (2014). How framework for teaching and Tripod 7Cs evidence distinguish key components of effective teaching. In T. Kane, K. Kerr & R. Pianta (Hrsg.), Designing Teacher Evaluation Systems: New Guidance from the Measures of Effective Teaching Project. (S. 98-143). San Francisco: Jossey-Bass.
Beobachtungsinstrument des Landes Baden-Württemberg, basierend auf den 3 Basisdimensionen:
32 επεισόδια
Μοίρασέ το
