Kvantitativ Forskning I Musikkpedagogikk MusikkPed Podden podcast

MP3•Αρχική οθόνη επεισοδίου

1:14:43

Artificial intelligence is evolving at an unprecedented pace—what does that mean for the future of technology, venture capital, business, and even our understanding of ourselves? Award-winning journalist and writer Anil Ananthaswamy joins us for our latest episode to discuss his latest book Why Machines Learn: The Elegant Math Behind Modern AI . Anil helps us explore the journey and many breakthroughs that have propelled machine learning from simple perceptrons to the sophisticated algorithms shaping today’s AI revolution, powering GPT and other models. The discussion aims to demystify some of the underlying math that powers modern machine learning to help everyone grasp this technology impacting our lives, even if your last math class was in high school. Anil walks us through the power of scaling laws, the shift from training to inference optimization, and the debate among AI’s pioneers about the road to AGI—should we be concerned, or are we still missing key pieces of the puzzle? The conversation also delves into AI’s philosophical implications—could understanding how machines learn help us better understand ourselves? And what challenges remain before AI systems can truly operate with agency? If you enjoy this episode, please subscribe and leave us a review on your favorite podcast platform. Sign up for our newsletter at techsurgepodcast.com for exclusive insights and updates on upcoming TechSurge Live Summits. Links: Read Why Machines Learn, Anil’s latest book on the math behind AI https://www.amazon.com/Why-Machines-Learn-Elegant-Behind/dp/0593185749 Learn more about Anil Ananthaswamy’s work and writing https://anilananthaswamy.com/ Watch Anil Ananthaswamy’s TED Talk on AI and intelligence https://www.ted.com/speakers/anil_ananthaswamy Discover the MIT Knight Science Journalism Fellowship that shaped Anil’s AI research https://ksj.mit.edu/ Understand the Perceptron, the foundation of neural networks https://en.wikipedia.org/wiki/Perceptron Read about the Perceptron Convergence Theorem and its significance https://www.nature.com/articles/323533a0…

MusikkPed Podden »
Kvantitativ forskning i musikkpedagogikk

πριν περίπου ένα χρόνο 34:39

Μοίρασέ το

Musikkpedpodden tar denne gangen for seg kvantitative forskningsmetoder i musikkpedagogikk. Jens Knigge og Kirsti Nørstebø fra Nord Universitet er gjester hos HVLs Kari Holdhus. I samtalen diskuterer deltakerne blant annet hvordan kvantitative data kan være nyttig i musikkpedagogiske diskusjoner. Jens og Kirsti har forsket kvantitativt gjennom Outmus-prosjektet og gir eksempler fra sine ferske resultater. For mer informasjon om Outmus, se https://site.nord.no/outmus/

13 επεισόδια

#Podcasting Education #Music #Høgskulen på Vestlandet

Kvantitativ forskning i musikkpedagogikk

MusikkPed Podden

published πριν περίπου ένα χρόνο

Μοίρασέ το

MP3•Αρχική οθόνη επεισοδίου

13 επεισόδια

#Podcasting Education #Music #Høgskulen på Vestlandet

Όλα τα επεισόδια

1
Kvantitativ forskning i musikkpedagogikk 34:39

πριν 16 weeks34:39

34:39

1
Musikkpedagogikk og sosial klasse 37:53

πριν 39 weeks37:53

37:53

Catharina Christophersen i samtale med Petter Dyndahl om sosial klasse som en viktig kategori for å forstå musikkpedagogiske praksiser. Petter Dyndahl er professor ved Høgskolen i Innlandet og har i mange år vært en markant stemme innenfor det musikkpedagogiske forskningsfeltet med ulike sosiologiske og kulturteoretiske perspektiv.…

1
En samtale om posthumanisme 36:08

πριν 42 weeks36:08

36:08

I denne episoden snakker Kari Holdhus med Runa Hestad Jenssen (NORD), Mari Ystanes Fjeldstad (NMH) og Synnøve Kvile (HVL) som har opprettet et nettverk for posthumanisme og andre post-retninger i musikkpedagogisk forskning.

1
Legitimering av musikk 37:13

πριν 1 year37:13

37:13

Catharina Christophersen i samtale med Øivind Varkøy om legitimering av musikkfaget. Øivind Varkøy er professor i musikkpedagogikk ved Norges Musikkhøgskole og særlig kjent for sine bøker og andre tekster om musikkfilosofiske spørsmål som musikkens nytte og unytte. De siste årene har han også knyttet slike spørsmål til bærekraft.…

1
An international conversation on change in education 38:55

πριν 1 year38:55

38:55

In this episode Catharina Christophersen has a conversation with two of the researchers involved in the FUTURED project; Martin Faultley from Birmingham City University, who was a member of the advisory board, and Heidi Partti from Sibelius Academy at Helsinki University of the Arts, who was a guest researcher in one of the work packages. They discuss how changes can be understood in educational contexts.…

1
An international dialogue on music teacher education 37:14

πριν 1 year37:14

37:14

In this episode Catharina Christophersen has a dialogue with two of the guest researchers in the FUTURED project; Judy Lewis from Potsdam State University of New York and Ailbhe Kenny from University of Limerick. They discuss some of the main outcomes from the research project.

1
Å være stipendiat i et større forskningsprosjekt 26:35

πριν 1 year26:35

26:35

I denne episoden forteller stipendiatene Silje Meling Bjørnevoll og Eyolf Nysæther om sine erfaringer med å være ferske forskere og bidragsytere i et større forskningsprosjekt. Samtalen ledes av førsteamanuensis Øystein Kvinge.

1
Aksjonsforskning som endringsverktøy 32:48

πριν 1 year32:48

32:48

Episoden tar oss med inn i situasjoner som viser hvordan aksjonsforskning kan styrke studenters og læreres handlekraft, men der deltakerne i samtalen også diskuterer aksjonsforskning som utfordrende og krevende. Deltakere i denne episoden er Bendik Fredriksen og Tine Grieg Viig, og det er Kari Holdhus som leder samtalen.…

1
Kompleksitet i musikklærerutdanning 32:39

πριν 1 year32:39

32:39

I denne episoden snakker Kari Holdhus med Jon Helge Sætre og Catharina Christophersen om den komplekse virkeligheten musikklærerutdanningene står i, og om hvilke rammer som er med på å hemme og fremme muligheter for fremtidens musikklærerutdanning.

1
Hvordan skape rom for musikkstudenters agentskap og kritiske refleksjon? 27:38

πριν 1 year27:38

27:38

I denne episoden presenteres erfaringer fra deltagende aksjonsforskning med musikkstudenter ved to lærerutdanningsinstitutsjoner i Norge. I samtale med Hanne Rinholm og Bendik Fredriksen spør Silje Valde Onsrud hvordan studenter reagerer når de blir utfordret på å ta større eierskap i egen utdanning, hvordan man som lærerutdanner blir utfordret og hva som egentlig skal til for å utvikle evnen til kritisk refleksjon.…

1
Hva vet vi om studentene som velger musikk i lærerutdanningen? 34:14

πριν 2 years34:14

34:14

I denne episoden samtaler Kari Holdhus med Eyolf Nysæther og Jon-Helge Sætre om funn fra en nasjonal kartleggingsstudie av grunnskolelærerstudenter som har valgt musikk. De diskuterer for eksempel hvorfor studentene som velger musikk er så like. Hvilke implikasjoner vil dette kunne få for musikkundervisningen i framtidens skole?…

1
Praksisopplæring, studentmedvirkning og partnerskapsrelasjoner i den nye grunnskolelærerutdanningen 31:24

πριν 2 years31:24

31:24

Når grunnskolelærerutdanningen ble femårig i 2017 var noe av hensikten å styrke praksisopplæringen og minke praksissjokket etter endt utdanning. Nå har de to første kullene fra denne reformen fullført utdanningen. Hvordan har det gått med denne satsingen? I denne episoden møter vi Silje Meling Bjørnvoll og Kari Holdhus som har forsket i praksislæringen for musikkstudenter i den nye lærerutdanningen.…

1
Velkommen til MusikkPedPodden 2:51

πριν 2 years2:51