Artwork

Το περιεχόμενο παρέχεται από το Lozano Smith. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Lozano Smith ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
Player FM - Εφαρμογή podcast
Πηγαίνετε εκτός σύνδεσης με την εφαρμογή Player FM !

Episode 66 Addressing Inclusion Confusion Following COVID

38:30
 
Μοίρασέ το
 

Manage episode 376709476 series 3074101
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Lozano Smith. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Lozano Smith ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

Join Lozano Smith attorneys Joshua Whiteside, Jennifer Baldassari, and Haley Fagan in a discussion about special education inclusion following a return to in-person schooling post-COVID. In this episode they discuss inclusive environments, recent case law, and next steps for the future. Listen as they delve into inclusion and travel through past and present frameworks to better understand this complex topic.

Show Notes & References

  • 1:26 – What is inclusion?
  • 2:38 – The history of inclusion and why it matters
  • 2:54 – Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)
  • 7:07 – Inclusion levels in classrooms
  • 8:40 – What an inclusive environment should look like
  • 10:36 – Least Restrictive Environment (LRE)
  • 11:38 – Rachel H. (Sacramento City Unified School District v. Rachel H. (9th Cir. 1994) F.3d 1405) and the four-factor test
  • 13:08 – D.R. (D.R. v. Redondo Beach Unified School District (9th Cir. 2022) 56 F.4th 636) and grade-level standards (Client News Brief 15 – April 2023)
  • 18:40 – Learning recovery and addressing disparities
  • 21:45 – Referrals for inclusion programs
  • 22:32 – Social Emotional Learning (SEL) curriculum
  • 23:15 – Next steps for the future
  • 25:14 – Multi-Tiered System of Supports (MTSS)
  • 26:48 – Behavior, discipline, and support for students and teachers in the classroom
  • 33:38 – Check-in’s and coming back
  • 35:26 – Final thoughts

For more information on the topics discussed in this podcast, please visit our website at: www.lozanosmith.com/podcast.

  continue reading

85 επεισόδια

Artwork
iconΜοίρασέ το
 
Manage episode 376709476 series 3074101
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Lozano Smith. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Lozano Smith ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

Join Lozano Smith attorneys Joshua Whiteside, Jennifer Baldassari, and Haley Fagan in a discussion about special education inclusion following a return to in-person schooling post-COVID. In this episode they discuss inclusive environments, recent case law, and next steps for the future. Listen as they delve into inclusion and travel through past and present frameworks to better understand this complex topic.

Show Notes & References

  • 1:26 – What is inclusion?
  • 2:38 – The history of inclusion and why it matters
  • 2:54 – Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)
  • 7:07 – Inclusion levels in classrooms
  • 8:40 – What an inclusive environment should look like
  • 10:36 – Least Restrictive Environment (LRE)
  • 11:38 – Rachel H. (Sacramento City Unified School District v. Rachel H. (9th Cir. 1994) F.3d 1405) and the four-factor test
  • 13:08 – D.R. (D.R. v. Redondo Beach Unified School District (9th Cir. 2022) 56 F.4th 636) and grade-level standards (Client News Brief 15 – April 2023)
  • 18:40 – Learning recovery and addressing disparities
  • 21:45 – Referrals for inclusion programs
  • 22:32 – Social Emotional Learning (SEL) curriculum
  • 23:15 – Next steps for the future
  • 25:14 – Multi-Tiered System of Supports (MTSS)
  • 26:48 – Behavior, discipline, and support for students and teachers in the classroom
  • 33:38 – Check-in’s and coming back
  • 35:26 – Final thoughts

For more information on the topics discussed in this podcast, please visit our website at: www.lozanosmith.com/podcast.

  continue reading

85 επεισόδια

Minden epizód

×
 
Loading …

Καλώς ήλθατε στο Player FM!

Το FM Player σαρώνει τον ιστό για podcasts υψηλής ποιότητας για να απολαύσετε αυτή τη στιγμή. Είναι η καλύτερη εφαρμογή podcast και λειτουργεί σε Android, iPhone και στον ιστό. Εγγραφή για συγχρονισμό συνδρομών σε όλες τις συσκευές.

 

Οδηγός γρήγορης αναφοράς