Artwork

Το περιεχόμενο παρέχεται από το Lars Sandåker and Lars og Pål. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Lars Sandåker and Lars og Pål ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
Player FM - Εφαρμογή podcast
Πηγαίνετε εκτός σύνδεσης με την εφαρμογή Player FM !

Episode 152 Kort om en pågående skoledebatt - Juleepisode nr.3

28:25
 
Μοίρασέ το
 

Manage episode 456485746 series 1176322
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Lars Sandåker and Lars og Pål. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Lars Sandåker and Lars og Pål ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.

Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.

Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt

Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min)

Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des

Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten»

Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des

Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden:

David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/

Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning:

https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised

Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people:

https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods

Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk

Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema:

https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

156 επεισόδια

Artwork
iconΜοίρασέ το
 
Manage episode 456485746 series 1176322
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Lars Sandåker and Lars og Pål. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Lars Sandåker and Lars og Pål ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.

Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.

Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt

Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min)

Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des

Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten»

Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des

Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden:

David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/

Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning:

https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised

Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people:

https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods

Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk

Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema:

https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

156 επεισόδια

All episodes

×
 
Loading …

Καλώς ήλθατε στο Player FM!

Το FM Player σαρώνει τον ιστό για podcasts υψηλής ποιότητας για να απολαύσετε αυτή τη στιγμή. Είναι η καλύτερη εφαρμογή podcast και λειτουργεί σε Android, iPhone και στον ιστό. Εγγραφή για συγχρονισμό συνδρομών σε όλες τις συσκευές.

 

Οδηγός γρήγορης αναφοράς