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Épisode 78 - Enseignement et IA : Deepfake, métavers et ChatGPT à l’école des sorciers!
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Dans cet épisode, nous recevons Nadia Naffi. Nadia est titulaire de la Chaire de leadership en enseignement sur les pratiques pédagogiques innovantes en contexte numérique Banque Nationale. Elle y explore la question du rôle de la personne enseignante à l'ère de l'intelligence artificielle.
Nadia Naffi s’intéresse aux innovations pédagogiques et numériques, aux expériences d’apprentissage numériques, à l’enseignement en ligne, à distance, hybride, comodale, à la littéracie numérique, aux environnements virtuels d’apprentissage. Et, évidemment, à l’intégration progressive de l’intelligence artificielle dans nos expériences d’enseignement et d’apprentissage.
Au programme
- ChatGPT et autres utilisations enthousiasmantes pour un étudiant et un prof
- Le métavers, la réalité virtuelle et les environnements numériques d’apprentissage
- Le deepfake (l’hypertrucage), la désinformation et le mensonge algorithmique
- Promesses de l’intelligence artificielle en enseignement, défis et solution
- La formation et l’éducation aux enjeux éthiques et sociaux du numérique et de l’intelligence artificielle.
- L’agentivité et le rôle citoyen dans la construction d’un futur numérique.
Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invitée: Nadia Naffi, Ph.D.
Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Minéo, Fredérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
OBVIA
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle
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85 επεισόδια
Épisode 78 - Enseignement et IA : Deepfake, métavers et ChatGPT à l’école des sorciers!
I.A. Café - Enquête au cœur de la recherche sur l’intelligence artificielle
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Dans cet épisode, nous recevons Nadia Naffi. Nadia est titulaire de la Chaire de leadership en enseignement sur les pratiques pédagogiques innovantes en contexte numérique Banque Nationale. Elle y explore la question du rôle de la personne enseignante à l'ère de l'intelligence artificielle.
Nadia Naffi s’intéresse aux innovations pédagogiques et numériques, aux expériences d’apprentissage numériques, à l’enseignement en ligne, à distance, hybride, comodale, à la littéracie numérique, aux environnements virtuels d’apprentissage. Et, évidemment, à l’intégration progressive de l’intelligence artificielle dans nos expériences d’enseignement et d’apprentissage.
Au programme
- ChatGPT et autres utilisations enthousiasmantes pour un étudiant et un prof
- Le métavers, la réalité virtuelle et les environnements numériques d’apprentissage
- Le deepfake (l’hypertrucage), la désinformation et le mensonge algorithmique
- Promesses de l’intelligence artificielle en enseignement, défis et solution
- La formation et l’éducation aux enjeux éthiques et sociaux du numérique et de l’intelligence artificielle.
- L’agentivité et le rôle citoyen dans la construction d’un futur numérique.
Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
Invitée: Nadia Naffi, Ph.D.
Collaborateurs et collaboratrices: Véronique Tremblay, Stéphane Minéo, Fredérick Plamondon, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
OBVIA
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle
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