Artwork

Το περιεχόμενο παρέχεται από το Powered by Great Minds. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Powered by Great Minds ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.
Player FM - Εφαρμογή podcast
Πηγαίνετε εκτός σύνδεσης με την εφαρμογή Player FM !

Ep. 197: The Literacy 50: What Are Best Practices for Teaching Phonemic Awareness?

10:54
 
Μοίρασέ το
 

Manage episode 423508825 series 2982014
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Powered by Great Minds. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Powered by Great Minds ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

We would love to hear from you! Send us a message (if you'd like a reply, email us at literacypodcast@greatminds.org)

Melissa & Lori discuss questions about phonemic awareness from our new book, The Literacy 50: A Q&A Handbook for Teachers. We talk about best practices for teaching phonemic awareness and whether to teach it with or without naming and showing letters. Additionally, we address the misconception that introducing letters in phonemic awareness instruction means transitioning to phonics, and they provide guidance on when and how to introduce letters in phonemic awareness instruction.

We wrote a book! The Literacy 50-A Q&A Handbook for Teachers: Real-World Answers to Questions About Reading That Keep You Up at Night

Don't miss an episode! Sign up for FREE bonus resources and episode alerts at LiteracyPodcast.com

Helping teachers learn about science of reading, knowledge building, and high quality curriculum.

  continue reading

274 επεισόδια

Artwork
iconΜοίρασέ το
 
Manage episode 423508825 series 2982014
Το περιεχόμενο παρέχεται από το Powered by Great Minds. Όλο το περιεχόμενο podcast, συμπεριλαμβανομένων των επεισοδίων, των γραφικών και των περιγραφών podcast, μεταφορτώνεται και παρέχεται απευθείας από τον Powered by Great Minds ή τον συνεργάτη της πλατφόρμας podcast. Εάν πιστεύετε ότι κάποιος χρησιμοποιεί το έργο σας που προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα χωρίς την άδειά σας, μπορείτε να ακολουθήσετε τη διαδικασία που περιγράφεται εδώ https://el.player.fm/legal.

We would love to hear from you! Send us a message (if you'd like a reply, email us at literacypodcast@greatminds.org)

Melissa & Lori discuss questions about phonemic awareness from our new book, The Literacy 50: A Q&A Handbook for Teachers. We talk about best practices for teaching phonemic awareness and whether to teach it with or without naming and showing letters. Additionally, we address the misconception that introducing letters in phonemic awareness instruction means transitioning to phonics, and they provide guidance on when and how to introduce letters in phonemic awareness instruction.

We wrote a book! The Literacy 50-A Q&A Handbook for Teachers: Real-World Answers to Questions About Reading That Keep You Up at Night

Don't miss an episode! Sign up for FREE bonus resources and episode alerts at LiteracyPodcast.com

Helping teachers learn about science of reading, knowledge building, and high quality curriculum.

  continue reading

274 επεισόδια

Όλα τα επεισόδια

×
 
Loading …

Καλώς ήλθατε στο Player FM!

Το FM Player σαρώνει τον ιστό για podcasts υψηλής ποιότητας για να απολαύσετε αυτή τη στιγμή. Είναι η καλύτερη εφαρμογή podcast και λειτουργεί σε Android, iPhone και στον ιστό. Εγγραφή για συγχρονισμό συνδρομών σε όλες τις συσκευές.

 

Οδηγός γρήγορης αναφοράς